Текст произведения

Пламя жадно полыхает. Сожжено дотла село. Детский трупик у дороги Черным пеплом занесло.

И солдат глядит, и скупо Катится его слеза, Поднял девочку, целует Несмотрящие глаза.

Вот он выпрямился тихо, Тронул орден на груди, Стиснул зубы: -- Ладно, сволочь! Все припомним, погоди!

И по следу крови детской, Сквозь туманы и снега Он уносит гнев народа, Он спешит догнать врага.

Примечания

Примечания: Перевод П. Антокольского.

Аннотация

Аннотация: Стихотворение передаёт трагедию войны через гибель ребёнка и боль солдата, ставшего её свидетелем. Личная скорбь перерастает в решимость отомстить врагу. Гнев и чувство долга ведут героя вперёд.

Поделиться стихотворением

Это произведение может понравиться вашим друзьям.

Понять произведение глубже

Образы, трудные слова и исторический контекст — в кратком и понятном разборе.

Auch auf Deutsch · Also in English

Цитаты

Новая функция

Создайте карточку с цитатой для Telegram, Pinterest, VK или сторис.

Видео на Youtube

Посмотрите популярные исполнения этого стихотворения на YouTube.

Диктофон

Прочитайте стихотворение вслух и сохраните запись в браузере.

Слепок

Семантический портрет произведения
Загрузка слепков...

Навигация

Загрузка навигации...

Разбор произведения

О чём произведение

Стихотворение Мусы Джалиля «След» показывает войну через одну предельно конкретную картину: сожжённое село и убитую девочку у дороги. Лирический центр здесь не описание боя, а реакция солдата, увидевшего последствия насилия. Его скупая слеза означает не слабость, а живую человеческую боль перед лицом невосполнимой утраты.

Эмоциональное движение строится резко: от ужаса и оцепенения первых строк — к тихому жесту прощания, затем к сдержанной клятве мести и, наконец, к погоне за врагом. Личная скорбь солдата перерастает в «гнев народа». Название говорит не только о кровавом следе на дороге: преступление оставляет нравственный след, который требует памяти и ответа. Настроение стихотворения трагическое, гневное и одновременно собранное; оно утверждает, что сострадание не отменяет сопротивления злу, а становится его источником.

Образы и смысл

Первый образ — жадное пламя, от которого село «сожжено дотла». Эпитет «жадно» переносит на огонь черту живого хищника: разрушение показано не как безличайная стихия, а как выражение чужой, ненасытной жестокости. Важно и отсутствие подробностей о самом нападении. Читатель видит уже его итог — пустоту, пепел, смерть. Так война предстаёт прежде всего уничтожением мирной жизни.

Самая страшная деталь дана с предельной краткостью: «детский трупик у дороги», занесённый «чёрным пеплом». Уменьшительная форма «трупик» не смягчает ужас, а обнажает его: речь идёт о маленьком ребёнке. Чёрный пепел соединяет в одном образе тело и сгоревшее село, частную гибель и общую катастрофу. Дорога обычно предполагает движение, путь, возможность уйти или вернуться; здесь она становится местом, где путь оборван.

Солдат сначала просто «глядит». Эта пауза существенна: перед действием возникает немое потрясение. Его слеза «скупо катится» — выражение намеренно сдержанное. Герой не произносит длинной речи и не утрачивает самообладания, однако стихотворение не позволяет принять его воинскую суровость за бесчувственность. Напротив, поцелуй «несмотрящих глаз» — жест почти семейного, отцовского прощания с незнакомым ребёнком. Слово «несмотрящих» избегает прямого называния смерти, но делает её особенно зримой.

Далее меняется положение героя: «выпрямился тихо». Внешне это простой жест, но он отмечает внутреннее собирание. Прикосновение к ордену на груди можно прочитать как напоминание о воинском долге и ответственности перед теми, кого солдат должен защищать. Реплика «Ладно, сволочь!» груба и разговорна; она передаёт не отвлечённый пафос, а вспышку живого гнева. Множественное число в «всё припомним» расширяет его личную боль до общего обещания памяти.

Финальный «след крови детской» имеет буквальный и символический смысл. Солдат идёт по следу преступления, но несёт с собой не только желание личной расплаты: он «уносит гнев народа». Слово «уносит» подчёркивает движение вперёд, а «сквозь туманы и снега» — трудность и длительность пути. Финал не описывает победу; вместо готового результата он показывает решимость догнать врага. Поэтому стихотворение удерживает трагедию погибшей девочки в памяти и превращает её в нравственную причину сопротивления.

Непонятные слова и строки

• Сожжено дотла — уничтожено огнём полностью, без остатка.
• Детский трупик — тело погибшего ребёнка; уменьшительная форма усиливает трагическое ощущение его малости и беззащитности.
• Несмотрящие глаза — глаза умершего человека; они уже не могут видеть.
• Тронул орден на груди — коснулся боевой награды; жест напоминает о солдатском долге.
• Все припомним — ничего не забудем; здесь это обещание призвать врага к ответу за преступления.
• По следу крови детской — буквально по кровавому следу убитого ребёнка; переносно — по следу совершённого злодеяния.
• Уносит гнев народа — выражает и несёт с собой общее возмущение людей, пострадавших от войны.

Время и контекст

Стихотворение датировано 1942 годом — одним из наиболее тяжёлых периодов Великой Отечественной войны 1941–1945 годов. В этом контексте изображение сожжённого села и погибшего ребёнка связано с опытом войны против нацистской Германии и её союзников, с разрушением населённых пунктов и гибелью мирных жителей. Текст не называет место действия, конкретную военную часть или обстоятельства эпизода, поэтому их нельзя устанавливать по стихотворению.

Муса Джалиль жил в 1906–1944 годах. Для понимания «Следа» существенна сама дата: произведение говорит из военного времени, когда тема защиты родной земли, памяти о жертвах и преследования врага была не отвлечённой литературной темой, а непосредственной исторической реальностью. Однако стихотворение построено не как хроника и не как политическое сообщение. Оно сужает огромную войну до встречи одного солдата с телом ребёнка, а затем вновь расширяет переживание до «гнева народа».

Указанный текст дан в переводе П. Антокольского. Поэтому русская стихотворная речь, включая её ритм, разговорную резкость реплики и отдельные словесные оттенки, принадлежит переводческому воплощению произведения. Перевод сохраняет лаконичную, строфическую форму и движение от зрительного свидетельства к клятве действия. Точные обстоятельства создания стихотворения в предоставленных сведениях не названы; надёжно известны дата и факт перевода.

Für deutschsprachige Leser

Musa Dschalils Gedicht „Die Spur“ stammt aus dem Jahr 1942, also aus der Zeit des Deutsch-Sowjetischen Krieges. Es zeigt keinen Kampf und keinen militärischen Erfolg, sondern dessen Folge: ein niedergebranntes Dorf und den Leichnam eines Kindes am Straßenrand. Gerade diese Begrenzung auf ein einzelnes Bild macht die Gewalt des Krieges konkret.

Das Feuer „lodert gierig“. Diese Vermenschlichung lässt die Flammen wie ein Raubtier erscheinen; die Zerstörung wirkt nicht zufällig, sondern grausam und unersättlich. Besonders erschütternd ist die Verbindung von Kind und schwarzer Asche. Die Straße, die normalerweise Reise und Fortbewegung bedeutet, wird zum Ort eines abgebrochenen Lebens.

Der Soldat reagiert zunächst still. Seine Träne ist „sparsam“, also zurückgehalten, nicht theatralisch. Als er das Mädchen aufhebt und ihre nicht mehr sehenden Augen küsst, erscheint er nicht nur als Kämpfer, sondern als Mensch, der um ein fremdes Kind trauert. Danach richtet er sich auf und berührt seinen Orden. Dies kann als Erinnerung an seine Pflicht gelesen werden, die Schutzlosen zu verteidigen.

Im Schluss folgt er der „Spur des Kinderbluts“. Das ist zugleich eine reale Blutspur und ein Bild für die Spur eines Verbrechens. Sein persönlicher Schmerz wird zum „Zorn des Volkes“. Das Gedicht verspricht keine bereits errungene Rache oder einen Sieg; es endet mit dem entschlossenen Aufbruch, den Feind einzuholen. Die vorliegende russische Fassung ist als Übersetzung von P. Antokolski ausgewiesen.

For English-speaking readers

Musa Jalil’s “The Trace,” dated 1942, belongs to the period of the German-Soviet war. Rather than depicting combat, it focuses on what war leaves behind: a village burned to the ground and the body of a child beside a road. This narrow focus makes the poem’s moral force especially strong. The victim is not a statistic but a small, vulnerable individual.

The opening fire burns “greedily.” By giving the flames a human, predatory quality, the poem presents destruction as ravenous and cruel rather than accidental. The “black ash” covering the child links her death to the ruin of the entire village. A road normally suggests travel and continuation; here, it becomes the site of a life violently interrupted.

The soldier’s response develops in stages. At first he only looks, and a restrained tear falls. His grief is quiet, not rhetorical. When he lifts the girl and kisses her unseeing eyes, he is revealed as a compassionate human being before he becomes an avenger. Touching the medal on his chest may suggest a renewed awareness of military duty: the duty to defend civilians and remember the dead.

The final image, the “trace of children’s blood,” works on two levels. It is a literal track leading toward the perpetrators, but it is also the lasting mark of a crime. The soldier carries not merely private anger but “the anger of the people.” The poem does not claim that justice has already been achieved. It ends with determined movement through fog and snow toward the enemy. The Russian text supplied here is identified as a translation by P. Antokolsky, so its exact Russian phrasing belongs to that translated version.

Комментарий подготовлен с помощью искусственного интеллекта и может содержать неточности.

Цитатник

Загрузка цитатника...

Редактор цитат и готовые цитаты из произведения будут загружены при открытии вкладки.

Найдено на YouTube

Автоматический поиск видеоматериалов по автору и названию произведения.

Видео загружается...

Если результаты поиска долго не появляются, возможно возникла техническая проблема. Попробуйте обновить страницу.



Recording icon

00:00.0

Ваши аудиозаписи:

Загружается. Если содержимое не появилось, попробуйте обновить страницу или включить JavaScript.